Un fost ministru al Educației sună alarma: România riscă să rămână fără profesori. Care e problema?
Fostul ministru al Educaţiei şi Cercetării Mircea Miclea afirmă că situația din sistemul de educație din România riscă să devină critic, să rămână fără profesori.
Sistemul de educaţie din România se confruntă cu o problemă care riscă să devină critică în următorii ani: îmbătrânirea corpului profesoral şi lipsa tinerilor care aleg această carieră, trage un semnal de alarmă fostul ministru al Educaţiei şi Cercetării Mircea Miclea, informează News.ro.
Un fost ministru al Educației sună alarma: România riscă să rămână fără profesori. Care e problema?
„Doar 9% dintre cadrele didactice sunt sub 30 de ani”, a declarat Mircea Miclea, avertizând că tendinţa actuală poate conduce la o criză majoră de personal în şcoli.
„În curând vom rămâne fără profesori”, a spus fostul ministru, explicând că datele arată o scădere îngrijorătoare a atractivităţii profesiei didactice pentru generaţiile tinere.
Citește și: Barometrul Bunăstării: România, nota 6 la Educație. Sub Polonia - nota 8, Ungaria și Cehia - nota 7
Norme mai mari şi frustrare în cancelarii
Mircea Miclea a descris anul şcolar recent ca fiind unul extrem de dificil pentru cadrele didactice, în special pentru profesorii din mediul rural.
Creşterea normei didactice nu a însemnat doar mai multe ore la catedră, ci şi drumuri suplimentare între şcoli pentru completarea normei.
„Pentru profesorii din mediul rural, unde este mult mai greu de a face lucrurile, a însemnat, de fapt, încă o navetă”, a explicat fostul ministru.
În multe localităţi, şcolile au doar clase primare sau gimnaziale, iar profesorii sunt nevoiţi să meargă în mai multe unităţi pentru a-şi completa norma.
În opinia sa, presiunea suplimentară asupra profesorilor, birocraţia încă ridicată şi lipsa recunoaşterii au alimentat o stare de nemulţumire în sistem. „Niciodată n-am văzut atâta tristeţe sau frustrare în cancelarii”, a afirmat Miclea.
Accesul la profesorii buni, marea diferenţă dintre elevi
Un alt punct important abordat de fostul ministru a fost legat de inegalitatea de şanse dintre elevii din România.
Potrivit lui Mircea Miclea, diferenţele dintre performanţele elevilor nu sunt generate doar de mediul social sau de dotările şcolilor, ci mai ales de accesul la profesori de calitate.
„Principala ne-egalitate de şanse este accesul la profesorul foarte bun”, a spus acesta, explicând că elevii din anumite zone sau şcoli nu beneficiază de aceleaşi oportunităţi ca cei care au acces la profesori performanţi.
Soluţia propusă de fostul ministru este crearea unei platforme naţionale cu lecţii înregistrate susţinute de cei mai buni profesori din ţară, pentru toate materiile şi pentru toate clasele, de la ciclul primar până la liceu. Astfel, orice elev ar putea avea acces la explicaţii de calitate, indiferent de localitatea în care învaţă.
„Educaţia se vede în bugete, nu în retorică”
Mircea Miclea a criticat şi modul în care este finanţat sistemul de educaţie, susţinând că declaraţiile politice nu sunt suficiente fără investiţii reale.
„Atitudinea faţă de educaţie a politicienilor, a decidenţilor, se vede în unde se alocă şi câte resurse se alocă, nu în retorică”, a afirmat fostul ministru. El a susţinut că diferenţa dintre promisiuni şi realitate poate fi observată direct în bugetele alocate educaţiei.
În acelaşi timp, Miclea a subliniat că sistemul românesc de învăţământ are în continuare profesori foarte valoroşi şi „insule de excelenţă” care trebuie susţinute şi dezvoltate.
