Evaluarea Națională la Română: „unul din 500 reușește să facă un atribut din pronumele personal EU”
Simularea națională a Evaluării Naționale la Limba și literatura română a avut loc luni, 16 martie.
Profesorii din Iași spun că subiectele au respectat programa, însă unele cerințe i-ar fi putut pune în dificultate pe elevi. Printre acestea s-au numărat redactarea unui text argumentativ la subiectul al II-lea, identificarea unor trăsături ale tiparului textual dialogat sau realizarea unui enunț în care pronumele personal „eu” să aibă funcția de atribut.
În județul Iași, simularea nu a fost organizată la Școala Gimnazială din Gropnița și la Liceul Teoretic „Profesor Mihai Dumitriu” din Valea Lupului, ca urmare a deciziei cadrelor didactice de a se alătura mișcării sindicale. Astfel, cei 73 de elevi din aceste unități nu au participat la testare.
Reporterii „Ziarul de Iași” au discutat cu profesori de Limba și literatura română din Iași despre nivelul de dificultate al subiectelor și despre provocările pe care le-au întâmpinat elevii.
Profesorii ieșeni au spus că subiectele au respectat structura examenului și programa școlară. Serinella Zara, profesoară de Limba română la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, a precizat că testul nu a fost unul ușor pentru elevi, explicând că simulările sunt, de regulă, concepute cu un nivel de dificultate mai ridicat decât examenul propriu-zis.
„Din punctul meu de vedere, subiectele au fost destul de dificile. Îmi pare rău de cei care n-au dat simularea și și-ar fi dorit-o ca să se poată evalua, dar nu a fost neapărat ușor. La simulare este un nivel de dificultate mai ridicat și de obicei în vară, în examen, nu sunt atât de multe exerciții cu mici capcane”, a explicat Serinella Zara.
