Bullying în grădinițele din România: 85% dintre educatori confirmă fenomenul, arată un nou studiu

Potrivit studiului, 85% dintre cadrele didactice din grădinițe declară că au întâlnit comportamente de bullying în grupele cu care lucrează. În același timp, 92% dintre educatori și 87% dintre părinți recunosc importanța educației socioemoționale, dar consideră că sistemul preșcolar nu oferă încă un cadru suficient de coerent pentru implementarea acesteia.

Izolarea socială și excluderea din jocuri, cele mai frecvente efecte

Datele arată că principalele comportamente problematice observate în grădinițe sunt:

• tendința de control asupra jocului (42%),

• manifestările emoționale intense, precum furia și frustrarea (34%),

• agresiunea fizică, precum lovirea sau împingerea (24%).

În ceea ce privește impactul asupra copiilor, 42% dintre educatori indică excluderea frecventă din jocuri, iar 34% observă refuzul participării la activități, semne clare de izolare socială.

Programul „Să fim prieteni – Fără bullying”, rezultate semnificative

Analiza de impact realizată în peste 270 de grădinițe arată efecte pozitive consistente:

• 96% dintre cadrele didactice au observat îmbunătățiri în bunăstarea emoțională a copiilor;

• autoreglarea comportamentală a crescut cu 12%;

• 64% dintre specialiști au raportat o colaborare mai bună cu părinții;

• sentimentul de apartenență comunitară în rândul părinților a crescut cu 20 de puncte procentuale.

În rândul copiilor, progresele cele mai vizibile au fost înregistrate la:

• compasiune față de colegi: de la 89% la 96%;

• comportamentul de împărțire: de la 76% la 84%;

• grija față de copiii mai mici: de la 86% la 91%.

De asemenea, părinții au raportat îmbunătățiri semnificative în comportamentele socioemoționale dificile pentru această vârstă:
generozitatea a crescut de la 73,6% la 91%, iar curajul de a interveni în apărarea altor copii a ajuns la peste 93%.

Responsabilitate împărțită între părinți, comunitate și școală

În percepția respondenților, responsabilitatea pentru apariția bullyingului este atribuită în principal:

• părinților (75%),

• grupului de copii (50%),

• copiilor implicați (48%),

• cadrelor didactice (42%).

Totodată, 72% dintre participanți consideră că fenomenul are cauze multiple, ceea ce indică o înțelegere mai realistă a complexității problemei.

Aceste concluzii se regăsesc în cercetarea integrată „Educația socioemoțională la vârsta preșcolară. Diagnoză națională și analiza de impact a programului Să fim prieteni – Fără bullying”, document ce reunește două studii majore despre educația socioemoțională și fenomenul de bullying în grădinițele din România.

Cele două studii sunt complementare și oferă o diagnoză națională a problematicii și a nevoilor din sistem și o evaluare a eficientei programului „Să fim prieteni – Fără Bullying” inițiat și implementat în peste 270 grădinițe din România de Organizația Salvați Copiii, cu sprijinul Fundației OMV Petrom.

„Educația socioemoțională nu este un element secundar al educației timpurii, ci fundația pe care se construiesc relațiile, siguranța emoțională și incluziunea socială. Copiii de vârstă preșcolară vorbesc rar despre dificultățile de relaționare cu colegii, însă părinții și educatorii trebuie să fie atenți la semnale precum: retragerea din activitățile de grup, refuzul de a merge la grădiniță, somatizările frecvente, tăceri inexplicabile sau manifestări de furie aparent nejustificată.

Datele acestui studiu arată clar că intervențiile în educația timpurie, realizate cu consecvență și bazate pe dovezi științifice, pot preveni escaladarea comportamentelor violente, ba mai mult, creează punți de comunicare între părinți și educatori.”, a declarat Gabriela Alexandrescu, Președinte Executiv Salvați Copiii România.

“Experiențele pe care le au copiii zi de zi cu colegii și educatoarea determină formarea unor tipare comportamentale. De aceea, programul “Să fim prieteni – Fara bullying” intervine în momentele cheie în care copiii învață să construiască relații și să gestioneze emoții. Prin program am reușit să avem impact nu doar în grădiniță, dar am adus beneficii și familiei și comunității.” – Amalia Fodor, Director Fundația OMV Petrom. 

Program extins la nivel național

Programul „Să fim prieteni – Fără bullying”, adaptat după metodologia „Free of Bullying” dezvoltată de The Mary Foundation și Save the Children Danemarca, este implementat în România din 2020, cu aprobarea Ministerului Educației.

În perioada 2023–2025:

• peste 3.600 de specialiști au fost instruiți,

• 550 de grădinițe au preluat metodologia,

• aproximativ 60.000 de copii au beneficiat de activitățile programului

“Free of bullying”

“Să fim prieteni – Fără bullying” este un program de dezvoltare socioemoțională și prevenire a bullyingului care are la bază metodologia bazată pe dovezi ”Free of bullying” – dezvoltată de The Mary Foundation și Save the Children Danemarca. Programul este conceput pentru a sprijini unitățile de învătământ să adopte o perspectivă comunitară asupra educației socioemoționale și astfel, să construiască o cultură care contribuie la prevenirea bullyingului.

Începând cu ianuarie 2020, Salvați Copiii România a pilotat și adaptat metodologia pentru contextul românesc cu aprobarea Ministerului Educației și CMBRAE, sub denumirea ”Să fim prieteni – Fără bullying”. Începând cu 2023, programul a fost extins la nivel național cu sprijinul financiar al Fundației OMV Petrom. În perioada 2023 – 2025, în cadrul acestui parteneriat, peste 3.600 de specialiști au fost instruiți, 550 de grădinițe au preluat metodologia și au primit materiale specifice programului și 60.000 de copii au beneficiat de acest program. 

Programul răspunde nevoilor sistemului educațional prin activitățile-pilon la care au acces grădinițele care aleg să introducă în rutina zilnică activități și practici sociale specifice, cu scopul de forma comportamente bazate pe cele 4 valori: toleranță, grijă, curaj și respect.

Website program: safimprieteni.ro

Organizaţia Salvaţi Copiii

De 35 de ani, Salvați Copiii România construiește programe sociale, politici publice și practici solide în beneficiul copilului din România. Expertiza și complexitatea proiectelor la nivel național fac din organizație o instituție socială esențială, al cărei rol este medierea între societate și autoritatea publică, în beneficiul copilului. În cele peste trei decenii de activitate, Salvați Copiii a intervenit activ în societate, identificând soluții concrete pentru protejarea și sprijinirea copiilor vulnerabili, și a militat, în același timp, pentru o colaborare viabilă cu autoritățile decidente, pentru asigurarea interesului superior al copilului. Salvați Copiii și-a asumat rolul de supraveghere vigilentă a autorităților publice, în așa fel încât acestea să implementeze politici publice de durată care să corecteze cauzele care duc la vulnerabilizarea copiilor. Totodată, organizația a reușit să creeze rețele active de solidaritate, prin încurajarea responsabilității sociale a companiilor și a societății, în sens larg. În calitate de membru al Save the Children, cea mai mare organizație independentă din lume care promovează drepturile copilului și care cuprinde 30 de membri și desfășoară programe în peste 100 de  țări, VIZIUNEA noastră este o lume care respectă, pentru fiecare copil, dreptul său la supraviețuire, educație, protecție și participare, asumându-ne MISIUNEA de a obține progrese importante privind modul în care copiii sunt tratați și producerea schimbărilor imediate și de durată în viața acestora. Peste 4.150.000 de copii au fost implicați în programele și campaniile Organizației Salvați Copiii..

Fundaţia OMV Petrom 

Lansată în anul 2022, Fundația OMV Petrom construiește programe și susține investiții pe termen lung în România pentru comunități dezavantajate, în trei domenii cheie: educație, mediu și sănătate. Mai multe detalii despre activitatea Fundaţiei OMV Petrom puteți găsi pe www.fundatiaomvpetrom.ro.